Efektiivse kursuse ainekava koostamine

See küsimus ei käi kursuse kohta, mis õpetab manga või anime loomist, vaid inglise kirjandusega sarnase kursuse õppekava kohta. Selline kursus õpetaks anime ja manga ajalugu ja kultuuri, uurides eri perioodide ja žanrite esinduslikke teoseid ning nende kultuurilist ja sotsiaalset mõju.

Vastuses tuleks kaaluda järgmist:

Varasemat manga- ja animeprogrammi ega jaapani keelt pole vaja.
Kursus peaks kestma üks või kaks semestrit (8-16 nädalat). Igal nädalal peaksid õpilased veetma nädalas 3-4 tundi koolis ja veel mõnda aega kodutööde tegemisel.
Kursuse formaat peaks olema loengud + seminarid, kus loengud toimuvad lektori ettekannetena ja seminarid koosnevad valitud teoste lugemisest, vaatamisest ja analüüsimisest. Kodutöö peaks olema ainult valitud teoste lugemine ja vaatamine seminaride ettevalmistamiseks.
Kursus sobiks ilmselt kõige paremini veebipõhiseks õppeks, kuid see ei tohiks olla vastust piirav tegur.

Pärast kursuse lõpetamist peaksid õpilased:

tea, mis on anime ja manga, kust see alguse sai ja kuidas populaarseks sai
on vaadanud ja lugenud anime ja manga kõige tähelepanuväärsemaid näiteid (mitte tingimata kogu sarja)
mõista nii anime kui ka manga erinevaid perioode, žanre ja stiile
püüdke teistes telesaadetes, filmides ja raamatutes ning graafilistes romaanides ilmseid viiteid anime- ja mangaklassikale
olema võimeline valima enda jaoks manga ja anime, mida nad saaksid lugeda / vaadata ja nautida

Millise vormi tuleks vastuses esitada?

Kursuse ainekava
Iga nädala kirjeldusel peaks olema pealkiri (näiteks: "Manga ja anime ajalugu" või "Miyazaki töö ja mõju") ja kirjeldus ise, lühike lõik ja märkimisväärsed soovitatavad teosed, mida lugeda ja vaadata.

Olemasolevad kursused

Järgmised kursused võivad olla inspiratsiooniks:

https://www.coursera.org/course/comics

See langeks ikkagi kunstiajaloo teema alla, kuid kujutan ette, et sellel oleks sügavam rõhk Jaapani animatsiooni ajaloole, arengule ja kultuurilisele tähendusele. Ma eeldaksin, et anime päritolu ja selle kultuurilisi mõjusid analüüsitakse ... eriti II maailmasõja, II maailmasõja järgsel ajal ja 20. sajandi keskpaigast kuni 20. sajandi lõpuni (keskendudes Jaapanile), puudutades anime ja mõju märkimisväärseid näiteid kunstnike / produtsendi tutvustamine meediumil ja tööstusel ajaloolises kontekstis.
Lihtsalt uudishimulik, kas lääne koomiksite jaoks on isegi ülikoolikursusi?
Asjakohane metapostitus: meta.anime.stackexchange.com/questions/982/…
@noko Lähim, mida leian, on see Coursera kursus (coursera.org/course/comics).
Avan selle küsimuse uuesti katseliselt. Kõigile vastajatele: Püüdke hoida oma vastus objektiivseks ja viidake allikatele, kui see on võimalik. Mõelge, mida soovite kursuselt välja saada, kui oleksite sellisele kursusele registreerunud üliõpilane

Mõned märkused enne lugemist

See on minu loodud mõtteline kursus. Ma arvan, et see annab ainest piisavalt laia ülevaate ühe õppeaasta kohta, kuid ma arvan, et seda oleks võimalik hõlpsasti laiendada ka kahele õppeainele, kui oleks vaja põhjalikumat teadmist.

Eeldan, et kaks tundi nädalas on üks tund loenguid, piisav aeg seminaridel täisekraanide läbiviimiseks ja teadlik lektor. Semestrisse jääb 8 nädalat, nagu kirjeldab algne küsimus.

Kursus võib olla valikuline uutele tudengitele, kes õpivad filmi, meediaõpet või muud sarnast ainet.

Seda saab veebikursuse jaoks piisavalt hõlpsasti kohandada arutelufoorumite ja salvestatud loengute / seminaride kaudu.

Kursuse kava

1. nädal: anime / manga kultuuri tutvustus

Loengud
- A - Sissejuhatus kursusesse ja selle eesmärkidesse, lühike ülevaade ainekavast ja seonduvatest ainetest
- B - Anime vs Multikad, erinevuste ja ajaloo lühikirjeldus
Seminar - vaadake nii selgelt "koomiksiga" kui ka selgelt anime-saate - (soovitatud Looney Toons Vs Cardcaptor Sakura) osa. Arutlege ja järgige vähem selget võrdlust (soovitatud: Avatar: viimane Airbender)
Kodutöö - puudub :)

2. nädal: anime läänemaailmas

Loengud
- A - peavoolu anime - Ghibli, Pokemon
- B - laiem huvi - Crunchyroll, Vertical Publishing
Kodutöö - vaadake ja vaadake üle üks õpilase valitud tõlgitud animafilm, mis näitab selgeid kultuurilisi erinevusi lääne etendustest.
Seminar - vaadake õppejõu valitud filmi ja pidage klassiga interaktiivset arutelu kultuuriliste erinevuste jms üle (soovitatav: minu naaber Totoro nii kultuuri populaarsuse kui ka kontrasti poolest [uskumus vaimudesse jne])

3. nädal: Anime / Manga žanrid ja nende areng

Loengud
- A - Anime / Manga žanrid ning nendega seotud troopid ja funktsioonid
- B - Gekiga liikumine, Moe ja nende žanrite taga olnud ajalugu
Kodutöö - lugege läbi ja vaadake üle Gekiga autori töö (soovitatud Osamu Tezuka)
Seminar - erinevate žanride tuntud pealkirjade episoodide linastused. (Soovitatud "Sailor Moon", "Naruto", "Gundam")

4. nädal: anime ja manga sõjaajal

Loengud:
- A - taustteave Jaapani ja II maailmasõja kohta
- B - Manga kui poliitiline meedium
Seminar - filmide "Grave of the Fireflies", "Tuul tõuseb" või muu sobiva eseme linastamine
Kodutöö - loe selle perioodi õppejõudude valitud sõjateemalisi mangasid (Tezuka soovitatud MW).

5. nädal: kunstilise stiili areng

Loengud:
- A - kunstistiili ajalugu - tagasihoidlik algus 1999. aastatele
- B - Viimased stiilimuutused - 1990ndad tänapäevani
Seminar - hiljutiste saadete võrdlemine ja vastandamine erinevatele ajaperioodidele (soovitatud: "Saru Masamune", "Doraemon", "Ranma 1/2", "Akira", "K-on")
Kodutöö - essee, milles võrreldakse tänapäevast anime 1990. aastate eelse animega

6. nädal: anime tootmise protsess

Märge: Nädala 6 võiks asendada 5. nädala laiendatud aruteluga, kui õppejõud seda soovib

Loengud:
- A - anime, helikõrguste, toe omandamine. Loengu teine pool tootmisprotsessi kirjeldamiseks
- B - tootmisprotsessi jätkamine, müük ja müügiedendus
Seminar - erinevate tööde ülevaatus, analüüsides põhjuseid, miks need suuresti õnnestusid või ebaõnnestusid (õnnestumisteks soovitatud "Neon Genesis Evangellion", "Nadia: sinise vee saladus")
Kodutöö - kirjutage aruanne anime ärilise edu soodustavate tegurite kohta

7. nädal: Akibahara, Otaku ja anime ümbritsev obsessiiv kultuur

Loengud
- A - Cosplay, konventsioonid
- B - Otaku, sotsiaalne häbimärgistamine, "Weeaboos" / "Wapanese"
Seminar - kokkutulekute (nii ida kui ka lääne) lindistuste ja otaku intervjuude linastused (seda teemat on mitu dokumentaalfilmi) - tagantjärele vabatahtliku aruteluga.
Kodutöö - puudub

8. nädal: anime suurenev üldlevimus

Loengud:
- A - Anime stilistika valitsuse plakatitel, reklaam, välimuse suurenemine igapäevases Jaapanis
- B - revisjoniloeng (eksami eeldamine eksamikursuse lõpus)
Seminar - puudub
Kodutöö - puudub

Hinnang:

Isiklikult oleks mul lõpliku hinde saavutamiseks kursuste ja eksamimärkide suhe 50:50. See eksam koosneks 2 ja pooletunnisest eksamist, mis hõlmaks kursuse iga osa teemasid. Kursusetööd hinnatakse tulemuste kvaliteedi järgi, lisades uudsuse jaoks täiendavaid märke.

Veebikursuse korral võidakse seda vastavalt seadistusele kohandada.

Soovitatav täiendav lugemismaterjal

Väljaande http://mechademia.org/ valitud köited
Anime: John Clementsi ajalugu
Geek Jaapanis: Hanga Garcia Manga, Anime, ZENi maa avastamine ja teetseremoonia
Lähtekoht Hayou Miyazaki
Yoshiro Tatsumi triiviv elu

Mida ma sellest kursusest saan?

Pärast seda kursust saavad õpilased:

Hinda erinevusi anime ja lääne meedia vahel
Mõistke meedia ümbritsevat kultuuri
Saage aru žanritüüpidest meedias
Osata tuvastada anime erinevaid perioode ja arutada nende üle
Tunnustage paljusid anime viiteid teistes meediumides

ole lahke, kirjutasin selle ühe korraga: P
Midagi, mida kaaluda: millise akadeemilise aine alla teie kursus kuuluks? Kunst? Ajalugu? Film? Keel? Kui keegi selle kursuse läbib (suvi? Valikainetena? Kas seda pakutaks veebis [nt Coursera juures])? Kuidas kõik lõpuks kokku seob? Kuidas pääsete ligi oma õpilase edusammudele? Kas õpilased suhtlevad omavahel? Klassis väljaspool tundi? Pange tähele, et ülikooli semestrid on 14 ja 16 nädalat. Suvised semestrid on lühemad ja mitmekesisemad; mõned kestavad 3 või 4 nädalat kuni 10 või 12 nädalat.
Ma võtsin semestri 8 nädalaks, nagu on kirjeldatud ülaltoodud küsimuses. Ma kujutaksin ette, et kursus võiks olla valikuline uutele tudengitele, kes õpivad filmi, meediateadust või muud sarnast - kuid seda saab veebikursuse jaoks piisavalt hõlpsasti kohandada arutelufoorumite ja salvestatud loengute / seminaride kaudu. Õpilaste hindamine on kombinatsioon kodutöödest ja kõiki teemasid hõlmavast kirjalikust eksamist
1 Muljetavaldav töö! Hääletasin just selle pildi pärast, et kamp ülikooliõpilasi istub K-Oni vaatamas. Ma ei kadesta õpetajat, kes peab siiski selgitama nime "Azu-nyan" tähendust.
OOTA HETK!! Kus on kuu pikkune moodul hentai, kombitsate ja fänniteeninduse kohta?