28 päeva hiljem (2002) film on selgitatud hindi / urdu keeles Zombie 28 päeva hiljem võttis kokku हिन्दी
Koe no Katachis (OOIMA Yoshitoki) (ühe võtte versioon) loo lõpus
poiss, Ishida Shouya, kohtus lõpuks uuesti kurttüdrukuga, keda ta varem kiusas, Nishimiya, Shoukoga.
Minu küsimus on nende vahel viipekeeles vahetamise kohta loo viimasel 3 leheküljel. Mida tähised tähendavad?
Miks poiss punastas ja vastas: "See on nii piinlik! Kuidas seda üldse öelda saab ?!" lehel teisel kohal? Ja viimasel lehel, kui neiu tal käest kinni võttis, miks ta ütles: "Ma ei pidanud seda silmas!"?
Asjakohased 4 lehte. (negatiivne lehenumber, kuna loen viimasest)
Lehekülg -5
Lehekülg -3
2. leht
Lehekülg -1
- Märgistasin jaapani ja viipekeele, kuna viipekeel on tõenäoliselt konkreetne riigile.
- See oleks suure tõenäosusega jaapani viipekeeles, JSL. Ilma kolmekeelse tõlketa (JSL, jaapani, inglise keel) peaksite leidma JSL-i sõnaraamatu, mis oleks jaapani keeles, ja seejärel tõlkima selle inglise keelde. Teada on, et kunstnikud mõtlevad asju välja (kas see on paneelikoomiks või animatsioon?) Ja isegi kui nad seda ei teinud, võib märgi muuta arusaamatuks, kui saate sellest lihtsalt hetktõmmise või ebamugava nurga video.
- @MatthewMartin: see on manga (paneelikoomiks).
- Ma arvan, et oleks väga kasulik kaasata asjakohased paneelid selle asemel, et panna keegi, kes võiks vastata, neid taga otsima.
- @nhahtdh Teie kuratlik plaan õnnestus - see pani mind lugema Koe no Katachi. Täname selle küsimuse esitamise eest - Koe no Katachi on ilmselt parim ühe võtte arv, mida olen lugenud!
JSL-is on kirjas "sina-mina-sõber". Asesõnad näivad olevat samad, mis ASL (asjakohasele isikule osutav sõrm seisab teie / minu / ta / tema eest) ja konteksti järgi kokku pandud käed tähendavad sõpra. ASL-is oleks see konksu nimetissõrm ja kinnitatud käed tähendavad "õnnitlema".
Ma ei näinud ühtegi teist paneeli, millel oleks tõenäoline silt. Seotud märkusega võib öelda, et JSL eristub õhukirjutamise kasutamise poolest, kus mõned märgid, näiteks kohanimed, on sõrmega õhus kirjutatud Kanji.
2- 1 Tänan teid vastuse eest, kuid kuidas see selgitab poisi reaktsiooni lõpus?
- @nhahtdh Corvuse vastus oleks ilmselt õige. Ishida tõepoolest lihtsalt deklareerib seda, mida ta algklassides küsis, ja jätkab seejärel vastusena küsimusega: "Kuidas saaksite isegi paluda olla sõbrad pärast seda, kui ma teid kiusasin. See oli nii piinlik"
Tegelikult ta punastas pärast seda, kui naine oli talle näidanud paberit, millel oli midagi kirjas, kui ma õigesti mäletan. Nii et võime vaid ette kujutada, mis siin tegelikult kirjutati (võib-olla? "Mulle meeldid sa"?)
Käest kinni haaramine peaks tähendama "ära jäta mind" (see on nii inglise ja vene kurtide keeles).
Mina / mina / sõber on juba vastatud ja see on õige.
Ta kordas seda, mida naine oli talle põhikooli ajal käega alla kirjutanud: "Kas me võime olla sõbrad?". Nüüd, kui ta saab aru, mida naine tol ajal ütles, oli tema vastus sellele, kuidas naine oleks võinud temalt seda küsida (mida ta peab piinlikuks). Mõlemal korral lõi naine tema käe kokkuleppeks või palus temalt kokkulepet (algklassides).
@Nhahtdh postitatud lehtedel on üks võimalik asjakohane tõlkeprobleem (jaapani -> inglise keel, pole midagi pistmist JSL-iga), mis võib segadusse ajada inimeste tõlgendusi. Lehel "-5" sarnaneb Ishida viimane rida pigem "Ei kuule teie häält tehtud minu elu raske. "- ta räägib endast, mitte ei tunne Nishimiyale kaasa. Mis oleks lehel" -4 ", ütleb ta, et asjad oleksid läinud paremini, kui kumbki neist kuuleks, mida teine ütles.
Contra @ ssh vastus, pole põhjust kahtlustada, et Ishida punastamisel oleks olnud mingit pistmist sellega, et Nishimiya talle paberitükil midagi näitas - ta sai oma märkmiku alles 5 aasta pärast Ishidast tagasi ja me ei näe teda sellele kirjutades.
Miks poiss punastas ja vastas: "See on nii piinlik! Kuidas seda üldse öelda saab ?!" lehel teisel kohal?
Siinkohal viitab Ishida lehekülgede 26–27 ümber olevale stseenile, kus Nishimiya annab talle allkirja "sina-mina-sõber" / "kas sina ja mina võid olla sõbrad?". See on väga tundlik ja üldjuhul mitte poissmeelne jutt, mistõttu Ishida väljendab, et oleks midagi sellist piinlik öelda (eriti arvestades tema varasemat kohtlemist).
Ja viimasel lehel, kui neiu tal käest kinni võttis, miks ta ütles: "Ma ei pidanud seda silmas!"?
Nagu nägime lehel "-3", tähistab käte plaksutamine "sõpra" (või seal antud teksti järgi võib-olla midagi sellist nagu "sõbraks saanud"). Ishida käest kinni võttes kinnitas Nishimiya veelkord, et tegelikult tahaks ta ikkagi temaga sõbraks saada. Kujutan ette, et Ishida jahmunud reaktsioon viitab sellele, et ta ei pidanud nende kohtumist mitte võimaluseks temaga leppida ja otsast alustada, vaid pigem võimalus öelda "hei, mul on selline-aga-mitte-tegelikult kahju mis siis juhtus "- ta ei eeldanud, et Nishimiya temaga nii lahke on, ma arvan.
Pärast seda, kui õpetaja oli teda Nishimiya kõrva osaliselt ära rebinud, vihastas Ishida Nishimiya peale, sest väidetavalt oleks ta kiusamise pärast vanemate juurde hiilinud. Nii et kui nad 24. leheküljel uuesti kohtusid, ei tahtnud nad temaga tegelikult rääkida, kuid kiusamise pärast vihastamise asemel vabandas Nishimiya. Ja hoolimata sellest, et Ishida teda kogu aeg kiusas, tahtis ta siiski sõbraks saada ja üksteist tundma õppida. Nii et siis võttis ta Ishida käest ja palus sõbraks saada lk 26–27
Kuna ta ei saanud aru oma tegelikest kavatsustest, sai Ishida pahaseks ja viskas oma vihiku minema ning hakkas teda järgmistel päevadel veelgi karmimalt kiusama, kuni teda lõpuks kiusati. Pärast ise kiusamist ei suutnud ta Nishimiyat unustada ja muutus iga päevaga uudishimulikumaks, nii et ta õppis viipekeelt. Viie aasta pärast sai ta lõpuks aru, mida naine üritas öelda. Lõppude lõpuks tahtis ta lihtsalt sõbraks saada.
Nagu Senshin oma vastuses mainis, pole kellegi käest kinni haaramine ja niimoodi sõpradeks palumine poisilik tegevus, eriti põhikoolis. Ja pealegi oli üsna kiuslik paluda oma kiusajal sõpradeks saada. Seetõttu hakkas ta punastama, meenutades viie aasta varasemat stseeni.
Ishida kordas just Nishimiya öeldut, kuid kuna ta tahtis ikkagi temaga sõbraks saada, kasutas ta võimalust, et vastata tema küsimusele, haarates tema käest, öeldes talle, et ta tahab ikkagi sõbraks saada. See pani teda veelgi rohkem punastama, sest sõpruse kinnitamiseks käest kinni hoidmine on piinlik ja kuigi ta ei viitsi sõbraks saada, ei esitanud ta seda küsimust. Ta lihtsalt kordas seda, mida naine viis aastat tagasi ütles. See ei pidanud tulema sõpruse tegeliku küsimusena.
Ta punastab, öeldes "sina, mina, sõber" või võib-olla lihtsalt "kas me võime olla sõbrad?" meenutades samal ajal Shouko öeldut. Pärast seda, kui ta kõik selle ära ütles, saab ta aru, et see oli päris piinlik öelda (kultuuriliselt ütlevad jaapanlased harva midagi nii sirgjoonelist). Järgmine paneel, kui ta ütleb: "Miks sa seda üldse ütlesid?" on tõend. Tema ümberlükkamine "ma ei pidanud seda silmas" on sisuliselt tema piinlikkuse varjamine.
