Miks on 3. – 3. Klass endiselt avatud?

Juhendamine: PlateBuffs & TidyPlates - ikoonid nimeplaatide kohal MOP 5.4

Mõtlesin, miks hoiab kool neetud klassi enam kui 20 aastat avatud, kui inimesed surevad.

Ma arvan, et nad Misaki mainisid animis, et kool üritas klassi nime muuta "3-C" või midagi muud sarnast, kuid kas neil oli põhjus, miks nad lihtsalt ei eemaldanud klassi täielikult, et nad läheksid "3-1" , "3-2", "3-4", "3-5", ... jne.

Kas on kaanonist seletust selle kohta, miks kool lihtsalt eirab surmajuhtumeid, jättes selle lihtsale strateegiale "ignoreeri ühte õpilast"? Veelgi enam, miks liituvad õpilased avalikult neetud klassi, selle asemel, et kolida teise klassi? teine ​​kool? teine ​​linn?

Ma ei usu, et kaanonilaiendust on, kuid on mitmeid tegureid, mida tuleb arvestada, et selgitada asjaolu, et klass 3–3 on endiselt avatud:

1. Ühiskond usub, et needus on ebausk. Puuduvad teaduslikud tõendid selle olemasolu kohta, et needus on olemas (isegi klassi liikmetel on seda raske uskuda inimestega, keda mõrvatakse palistuste ees), ja sellel needusel on mõju selle varjamiseks (mälestuste ja kirjalike dokumentide muutmine).
2. Jaapani koolid peavad nõudmist rahuldama. Nende linna koolinõukogu võis otsustada, et naabruskonna elanike arvu tõttu peab olema kolm kolmanda klassi klassi. Ühe klassi eemaldamine tähendaks laste üleviimist kaugematesse koolidesse ja kooli juhtkond näiks laisk (Jaapani kultuuris on see peaaegu patt). Pidage meeles, et lapsed käivad Jaapanis kooli õppimas, nii et nad käivad tavaliselt koolis oma kodu lähedal. Jaapani koolisüsteemi edasiseks lugemiseks klõpsake siin.

   Need juhatused vastutavad õpetajate ametissenimetamise soovituste eest prefektuuri haridusnõukogus, õpikute valimise MEXT-i kinnitatud nimekirjast, täiendusõpetajate ja töötajate tööalase arendamise ning alg- ja põhikooli igapäevase tegevuse jälgimise eest. koolides.

3. Needus võib olla isemajandav. Needus, mis võib muuta kirjalikku materjali, kustutada inimeste mälestusi, võiks väga hästi toimida iga kord, kui vastutav inimene mõtleb klassi sulgeda ja oma südant selles osas muuta. Võib isegi mõelda, et sellel on mingi paha intelligentsus.

Meie kõrvaltvaatajast on lugu, vaadates lugu kolmanda inimese kõiketeadva jutustaja käest, nende loogiliste järeldusteni jõudmine on lihtne, kuid tegelaste piiratud teadlikkuseni (eriti huvigruppideni, keda needus ei mõjuta või saavad ainult uudiseid mõne aja pärast, juba alla filtreeritud) on see peaaegu võimatu.

Samuti pole tõendeid selle kohta, et kui koolis oleks ainult kaks klassi, ei läheks needus hoopis 3-2 klassi. Kes ütles, et see on seotud KOLMAS klassi kolmas aasta ja mitte viimane kukes.